curriculum
Interview
Purpose of Each Research
Review
To widely review the historical and academic context of euro-centrism in sociology in Korea.
Question-naires
To support that students of Korea University have negative opinion about Euro-centrism in Korea University.
Analysis
on curriculum
To understand the current situation of human resources and structural factors in the so
1. INTRODUCTION
1-1. Problematique of Our Research
Basically, Sociology is based on studying a human society. So If we study sociology in Korea, of course, the sociological significant should focus on Korean society. but, it was biased toward theoretical universality and did not focus on Korean specificity and excessively depended on Western, especially American theory and methodology. Theory
영국의 교육체제는 우리나라의 단선형 학제와 달리 복선형 학제를 기본으로 한 다양성을 그 특징이다. 영국은 잉글랜드와 웨일즈, 스코틀랜드와 북아일랜드의 교육체제가 다르기에 개인별 선택이나 사는 지역에 따라 다양한 학제가 나타나게 된다. 영국을 구성하는 이들 4개 지역은 각기 다른 민족적
영국의 학교제도를 잉글랜드와 웨일즈를 중심으로 살펴보면 대략 다음과 같다. 영국은 5-16세 까지 사립학교 또는 공립학교를 통해 의무교육을 실시한다. 사립학교( Independent Schools; Public Schools)는 중앙정부나 지방정부로부터 재정지원을 받지 않고 학생들의 등록금으로 운영되는 학교이다. 대체로 학교
BEFORE THE COLONIAL PERIOD(PRE-1910)
1910년에 일본이 한반도를 점령하기 전에, 한국은 거의 5000년 역사동안 자신의 교육 체계와 교과과정을 발전시켜 왔다. 한국은 전통적으로 인문학을 중시하고 기술 과목은 천한 것으로 여겼다. 귀족은 공자의 윤리학과 철학을 지역 초등 교육기관에서 배웠고, 실용적인 과
Ⅰ. 개요
영국은 1988년, 교육 개혁법(Education Reform Act)을 공포하고 이 법에 따라 국가 공통 교육과정(National Curriculum)을 처음으로 제시하였다. 연방 정부의 교육에 대한 지나친 개입을 경계해 온 미국은 1994년, 미국 교육법(The Goals 2000 : Educate America Act)을 공포하고 이 법에 의거하여 국가 수준의 교육 목
investment policies have become liberalized in order to attract and promote local and foreign investments. The government has continued to undertake reforms aimed at investment liberalization, deregulation and privatization.
The government has also been committed to developing simple, fair, transparent and predictable administrative rules that provide incentives for investment.
1. 서론
교육과정이라는 말이 언제부터 쓰이기 시작했는지 그 시기를 정확히 알 수는 없으나 프랭크 로빗(Frank Robbitt)이 1918년에 교육과정 이라는 제목의 책을 출간한 이후, 1920년대부터 교육과정은 교육학의 전문적 연구 분야로 등장한다. 교육과정으로 쓰이는 curriculum의 어원은 라틴어 currere에서 찾을
Reform Act)에 의해서 중앙정부가 국민교육과정(The National Cuiculum)의 기본을 설정하는 권한을 행사하여 과목을 종교, 중심교과(영, 수, 과), 기초교과(역사, 지리, 기술, 음, 미, 체) 중심으로 하고, 기초교과의 학습목표 설정, 학습내용 선정, 학습결과 평가방침 수립하였다. 하지만 여기에서 종교교육 즉, 기
for school)을 강조한 1997년 교육법, 새 교육과정(2000), 교육법안(Education Bill 2001)과 규제개혁법(Regulatory Reform Act 2001), 그리고 최근에는 보다 직접적인 정부의 규제개혁조치안(Regulatory Reform Action Plan, 2002)을 통해 규제를 완화하고, 학교단위의 자율성과 그에 따른 책무를 강조하는 방향으로 나아가고 있다.